| Franklin A. Ureña | Q1 | Q2 |
|---|---|---|
| Listening Skills | ||
| Attends to English oral language. | IP | X |
| Begins to follow simple directions in English. | IP | IP |
| Follows directions that involve a one or two step sequence. | IP | IP |
| Demonstrates an understanding of words related to basic concepts. | IP | IP |
| Understands main ideas of stories. | IP | IP |
| Combines nonverbal and some verbal communications to be understood by others. | IP | IP |
| Speaking Skills | ||
| Begins to use English vocabulary. | IP | IP |
| Begins to converse with others using English vocabulary but may code-switch. | IP | X |
| Uses new English vocabulary to share knowledge of concepts. | IP | IP |
| Answers question in complete sentences. | X | X |
| Begins to use English to talk about personal experiences. | X | X |
| Retells a story using some English. | X | X |
| Repeats or recites simple songs, poems and finger plays. | IP | IP |
| Reading Skills | ||
| Attends to an adult reading a short storybook. | X | X |
| Begins to participate in reading activities. | IP | A |
| Reads shorts stories and books. | IP | A |
| Begins to orally decode words in English. | IP | A |
| Writing Skills | ||
| Begins to use marks or symbols to represent spoken language. | IP | IP |
| Attempts to copy words. | A | A |
| Writes with some grammatical errors but it does not diminish communication. | IP | X |
| Attempts to write simple sentences with clear ideas. | IP | X |
| Teacher's Comments | ||
| Franklin siempre está dispuesto a trabajar en grupo y ha mostrado mayor independencia al momento de realizar sus actividades. Ha mejorado considerablemente su reading skill e identifica y utiliza correctamente parte del vocabulario aprendido en clases. También posee buena pronunciación y se destaca por ser muy responsable, manteniéndose al día con los Online Practice asignados. Aún necesita fortalecer su listening skill y trabajar más en el uso del inglés durante las clases, ya que suele hablar mucho español. Todavía presenta dificultades para sostener conversaciones cortas en inglés y estructurar oraciones breves correctamente. En ocasiones, suele distraerse en clases y distraer a sus compañeros; además, he tenido que llamarle la atención varias veces por el uso inapropiado de lenguaje y/o gestos. Se recomienda practicar más el inglés oral en casa y en clase, enfocándose en conversaciones simples y estructuras cortas. También es importante reforzar la escucha activa en inglés y fomentar una mejor autorregulación dentro del aula para aprovechar al máximo el tiempo de aprendizaje. ¡Recomendamos con mucho entusiasmo la participación de Franklin en nuestra escuela de verano! Además de aprender y divertirse, los niños que continúan practicando durante las vacaciones suelen iniciar el nuevo año escolar con mayor confianza, mejor adaptación y más seguridad en sus habilidades académicas. Estatus: No Logrado |
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